2022年9月，3044am永利官方网站与旧金山州立大学合作组织员工参加了美国斯坦福大学老龄研究中心举办的产品设计竞赛。2023年1月底传来了好消息——由工业设计系宫晓东、姜可、邱越、孙祺章老师辅导，工业设计专业2022级硕士研究生苏姗姗、温雅楠、王沁然、王凯歌、管建芳同学设计的“circle fun”祖孙共娱健身器材进入了决赛。
据悉，比赛在38个国家的224件作品中仅选取8个团队入围决赛，主办方邀请选手参加4月底在斯坦福大学举行的决赛。
此文为团队关于这次赴美参赛的旅行笔记。
关于比赛
斯坦福长寿设计挑战赛是一项全球性竞赛，鼓励员工设计开发产品和服务，以延长人类寿命，提高老年生活质量。今年是这项挑战赛举办的第十年，比赛主题是“Living well at every age”，让每个年龄段的人都过得好。
斯坦福长寿研究中心
与priss老师的交流
竞赛组委会为了提高进入决赛的设计项目的商业和投资成熟度，为每一个项目安排了一位斯坦福大学的教授作为项目的商业和投资导师。为我们团队安排的是Priss Benbow老师。这位老师是斯坦福大学继续教育学院的讲师，主要研究公共关系。4月24日上午，我们和Priss老师线下第一次见面，她仔细听了我们准备好的决赛发表，给出了很细致的建议，为我们提供了很大的帮助。
与priss老师合影（左起：管建芳，温雅楠，Priss教授，王沁然，苏姗姗，邱越，王凯歌）
参观校园
决赛报到时间是4月24日中午，组委会安排各团队一起享受简单的午餐，互相认识。午饭过后，便开始了参观活动。
斯坦福校园景色
我们在热情的女教授带领下，来到了大名鼎鼎的D-school，她向我们介绍了该学院的主要学术目标和课程教学内容。D-school由知名设计公司IDEO创始人、斯坦福大学教授David Kelley创办。他确立的教学目标是教会员工“专注于思考人们的真实需求，重新思考各个行业的边界。学院所有的教学课程都是项目驱动的，不仅保证了资金来源，也保证了选题的现实性。
D-school的教学空间分为两层，在一层有一个称为“车库”的空间。车库中停放了一辆“概念车”，可以在这个轻松而活跃的氛围里进行头脑风暴。
团队与概念车的合影
D school 员工作品
二层全都是教学空间和工房，整个房间都充斥着五颜六色的标签，每个标签都围绕着不同的主题展开。每一个标签，都代表了设计创新挖掘出的一份价值。
D school二层教学空间
离开D-school后，我们来到了计算机历史博物馆参观。全面了解从计算器到第一台计算机，再从早期计算机到个人计算机的发展过程。
在加州热情的阳光照耀下，斯坦福第一天的活动就落下了帷幕。回顾一天的活动，在感到震撼之余，更多的是被激励到。每个人都希望能继续努力，成为更优秀的人。
斯坦福长寿中心主任Laura Carstensen发表开幕式演讲
参与比赛合作的投资商企业
8个决赛项目的商业导师
2014年竞赛第一名的获奖选手Sha Yao介绍自己的获奖作品创建企业、投入市场的经历和思考。
斯坦福大学机械学院副教授介绍他的最新研究成果，发表于Nature期刊的设计与机械工程交叉创新——小腿假肢外骨骼设计与人机系统效率提升研究。通过机械和计算机的技术支持，研究实验的新型外骨骼。
决赛团队作品
Variable reaction board——美国纽约大学，普瑞特艺术学院联合队
他们设计了一款机械驱动的平衡训练装置。通过四个机械转轴调整平面，利用程序来控制平面变化。将不同的锻炼形式和该产品结合可以起到不同效果。同时产品配有支撑杆，可以支撑也可以辅助更多形式的锻炼。
Circle Fun——3044am永利官方网站
Circle Fun是一款为祖孙共娱设计的公共健身器材。为了适应现在中国老人带孩子的国情，向祖孙提供更多的情感沟通方式。在他们最常活动的地区增加适合他们的健身器材。
Tree of Life——孟买Narsee Monjee管理学院
这是一个棋盘游戏，帮助人们了解健康衰老认知相关的知识，以及他们可以采取的保持认知健康的步骤。
Unpause Life——孟买Narsee Monjee管理学院
这是一款为印度更年期女性设计的绝经期信息和激素检测试剂盒。为卫生健康条件落后地区的女性提供检测和情绪引导。内部包括各种知识普及和情绪引导的卡片，让更年期女性获得更多的情绪支持。
Shakti——加利福尼亚大学戴维斯分校
这是一款为印度孕妇设计的检测、教育和监测孕妇贫血和IFA摄入问题的应用程序。
PaperRoad——美国卡内基梅隆大学
这是一个针对青少年心理健康的人工智能健康app。
2 care——来自宝岛台湾的东海大学、明志科技大学联合队
他们设计的是一款检测牙齿健康的产品。由于看牙医的经济成本和时间成本都较高，所以需要一款可以简单高效自测牙齿健康的产品。这款产品通过光反射检测牙齿上异常物质的存在，结合app管理自己的牙齿健康。
Sonura——美国宾夕法尼亚大学
设计了一款头戴式装备，保护婴儿的听觉系统，模仿子宫环境，使用父母的音频信息，以促进健康发展。
在所有团队答辩结束之后，评委离场进行评定，两小时后公布结果，评选过程十分严谨，每位评委老师都非常认真。荣获第一名的是纽约大学和普瑞特艺术学院联合队的Variable Reaction Board，第二名是孟买NM管理学院的Unpause life，第三名是东海大学、明志科技大学联合队的2care。美国旧金山州立大学设计学院Gomes教授表示，今年的比赛十分激烈，每一队的设计都各有不同、非常精彩，最后的结果很难预先判断。
发奖之后，发布了2023-2024年度的设计竞赛主题——Life Transitions Are a Feature, Not a Bug。
2023-2024年度的设计竞赛主题
现场情况
下午由Gomes教授主持了十年获奖作品作者沙龙，邀请了14、17、21年的得奖选手分享创业经验，他们在得奖之后将自己的设计商业化，获得投资创办公司，得到市场的认可。
接受媒体采访
与大赛组委会常务副主席Ken Smith教授和决赛评委本田汽车公司设计总监黛博拉的合影
所有参赛选手的合影
WORKSHOP
正式比赛结束之后，斯坦福大学商学院为参加决赛的选手们专门组织了一个创业投资workshop。4月26日，斯坦福大学邀请了知名设计师、硅谷Techstar公司总裁Collin先生为我们讲述如何将设计创意变成真正的产业。在工作坊中，我们学习了与设计和投资相关的商业、法律方面的知识，受益匪浅。在填写商业模式画布的过程中，各个队伍之间也进行了交流，迸发了许多崭新的想法。
硅谷常用的商业模式画布
根据自己的产品填写画布
美国旧金山州立大学设计学院R·Gomes教授是可持续设计和社会创新设计领域著名学者，2020年美国工业设计协会（IDSA）教育奖获得者，3044am永利官方网站客座教授。Gomes教授和邱越教授共同开设了“北理工—旧金山州大社会创新设计研究生联合课程”， 自2015年开始，每年一期。同学们的课程设计项目参加斯坦福大学老龄设计竞赛并多次获奖。其中北理工同学获得决赛奖四次，一次荣获第三名，旧金山州大的同学获得决赛奖七次，一次获得第一名。
课程指导老师美国旧金山州立大学设计学院Gomes教授
2022年秋天的“北理工——旧金山州立大学社会创新设计联合课程”，2022级研究生们组成了12支团队，系统学习社会创新设计理论和设计方法，极大地开拓了国际视野。
Gomes教授和邱越教授在网络课堂与同学们讨论设计方案
2023年初，北理工2022级硕士苏姗姗、温雅楠、王凯歌、王沁然、管建芳5名同学设计的“Circle Fun”作品入选斯坦福大学老龄设计竞赛决赛。
邱越教授和员工在斯坦福大学决赛现场合
北理工的同学们来到旧金山参加决赛，Gomes教授非常高兴，邀请我们到旧金山州立大学设计学院参观，并向老师和同学们介绍参赛设计，交流设计体会。这也是联合设计课程教学成果的一次汇报和展示。
活动海报
旧金山州立大学
学术活动
Gomes教授邀请了设计学院师生参加活动。出席者有设计学院经理Mari Hulick教授、室内设计系主任Gus Vouchilas教授和分管研究生教育的Hsiao-Yun Chu教授。
此次活动邀请的教师和专家
Gomes教授为大家准备了丰富的午餐以及各式饮品，还贴心地为我们准备了热水壶烧热水，以及各种茶包。Gomes教授非常幽默风趣，翻着手机照片热情地向我们介绍他的美好回忆、画作和历届作品等。
Gomes教授正在分享
我们进行了决赛设计项目的汇报。现场的教授和专家们对我们的设计表现出了极大的兴趣，非常热情地与我们讨论设计细节和使用场景，并给出了很多有意义的建议。
汇报决赛ppt现场
讨论现场
北理工教授和员工们与活动现场教授们合影
邱越教授与旧金山州立大学设计学院经理Mari Hulick教授合影
汇报结束后，我们与到会的同学们进行了交流。一位旧金山州立大学大四年级的的越南裔员工，具有极强的社交能力，给我们展示了她设计的可爱模型。另一位来自加州伯克利大学的博士研究生，也非常热情地与我们交流设计心得。
邱越教授正与参加活动的教授热情交流
参观旧金山州立大学
学术研讨会结束后，Gomes教授热情的带领我们参观了旧金山州立大学设计学院。我们参观了工业设计的工作室，在研讨区的墙上贴满了大家创意十足的手绘海报，一旁除了静静工作的3D打印机，还有在认真打磨组装设计模型的同学们。
工作室墙面上的设计海报
随后参观了木工车间，里面整齐的陈设着各式各样的机器，在机器区的旁边摆放着家具设计课程的同学们课程作业，利用榫卯结构将整个座椅搭建起来，外部没有使用钉子，既保证了座椅的结构强度，也表现了材料本身的美感。
木工车间
家具设计课程作业模型
后来我们跟随Gomes教授进入了一个正在上课的教室，老师和同学们都表达了热烈的欢迎并为我们介绍了该课程的内容——将生活中的设计元素提取并运用在自己的设计中，同时也向我们展示了一些课程作业。
同学们的设计原型
在这里我们又遇到了学术研讨会上的越南裔同学，她热情的为我们介绍了她和同学们的产品，并展示了她使用木工机床将设计原型制作出来的过程。我们对同学们的动手能力留下了深刻的印象。
越南裔同学热情的向我们展示她的设计海报
最后参观了 Gomes 教授主持的 "内森·夏皮拉设计档案馆"。夏皮拉教授是可持续设计领域的先驱之一，曾任加州大学洛杉矶分校（UCLA）建筑系主任，是 Gomes 教授的导师。该档案馆收藏了大量可持续设计领域学术档案和文献，并开展相关研究。墙壁四周的海报以时间轴形式展示了夏皮拉教授为设计领域做出的传奇贡献。在听完介绍后，我们对设计所承担的社会责任有了更深刻的认识。
内森·夏皮拉研究和阅览室
通过参观，我们学习到了旧金山州立大学设计学院在设计过程中一些新的设计方法，也充分认识到了设计原型在设计过程中的重要性。
惊喜小礼物
在学术研讨报告会前，Gomes教授为我们每个人都准备了一份精美的礼物：旧金山州立大学的吉祥物、校园文创的帆布包和T恤，大家都非常喜欢。邱老师也收到了教授特意为他准备的校园文创围裙。Gomes教授的热情和细心让大家在报告前的紧张感一扫而空。
Gomes教授为五位同学准备的小礼品
Gomes教授为邱老师准备的文创围裙
